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2016 문화예술아카데미 스튜디오 166 [일상을 찍다_사진과 이미지]

  • 지역 인천
  • 조회수 3,329
  • 작성자 조*경
  • 작성일 2016.03.14
  • 기관명 부평구문화재단
  • 마감일 2016.03.30
일상을 찍다_사진과 이미지​ <br />
<br />
<br />
교육명 : 2016 문화예술아카데미 스튜디오 166 <일상을 찍다_사진과 이미지> <br />
교육대상 : 성인 <br />
정원 : 온라인 20명 <br />
접수기간 2016.3.16.~2016.3.30. <br />
접수시간 : 2016.3.16. 오전 10시부터 가능 <br />
교육기간 : 2016.4.2.~2016.5.28.(매주 토 11시~13시) <br />
<br />
<br />
<br />
개요. <br />
<br />
사진강좌라고 해서 카메라 메카니즘을 배울 수 있는 강좌가 아닙니다. <br />
<br />
영상언어와 이미지를 강의합니다. <br />
<br />
촬영하고 함께 보면서 이미지 언어에 대한 이야기를 하고, <br />
<br />
일상을 기록하면서 다양한 표현을 강의로 풀어냅니다. <br />
<br />
<br />
<br />
대상. <br />
<br />
어떤 카메라든 상관없으며, 일상을 기록으로 남기고 싶은 분들을 환영합니다. <br />
<br />
<br />
<br />
프로그램. <br />
<br />
1. 오리엔테이션_개인 카메라를 가져와야 합니다. <br />
<br />
- 언어로써의 사진 <br />
- 자기 카메라의 <br />
- 무엇을 할 것인가 <br />
- 과제소개 <br />
<br />
2. 매뉴얼탐구하기 <br />
<br />
- 카메라를 구입했을 때 함께 들어있던 매뉴얼 탐구하기 <br />
- 카메라의 메카니즘에 대한 간단한 이해 <br />
- 수동조작을 더 편리하게 해 준 다양한 자동 메뉴들 <br />
- 과제 <br />
<br />
3. 관찰 <br />
- 일상에 대한 이해 <br />
- 피사체를 어떻게 바라볼 것인가 <br />
- 관찰대상은 무엇인가 <br />
- 과제 <br />
<br />
4. 정지영상과 동영상 <br />
- 다양한 기법들 <br />
- 초간단 다큐멘터리 <br />
- 과제 <br />
<br />
5. 스토리텔링 <br />
- 스토리텔링의 몇 가지 방법 <br />
- 픽션과 논픽션의 경계 <br />
- 블로깅을 시작하다 <br />
- 과제 <br />
<br />
6. 거리에서 연출사진을 찍는다면 <br />
- 상상력에 근거한 스토리 <br />
- 자유로운 것이 가진 한계 <br />
- 연출사진을 위한 자기 방법 <br />
- 과제 <br />
<br />
7. 캡션 <br />
- 이미지에 캡션이 더해질 경우의 강점과 단점 <br />
- 설득 커뮤니케이션으로써의 사진과 이미지 <br />
- 간단한 드로잉 <br />
- 과제 <br />
<br />
8. 셀텍팅 <br />
- 무엇을 선택할 것인가 <br />
- 최종 셀텍팅한 작품 보면서 파티 <br />
<br />
<br />
<강사소개> <br />
김탕 <br />
미디어작업을 하며 먹고 살고, 예술교육을 기획하는 일을 합니다. <br />
사진과 드로잉을 가르칩니다. <br />
이미지의 언어를 읽고 씁니다. <br />
다음세대재단의 유스보이스 사업의 수퍼바이저이고, <br />
똑똑도서관의 본부장으로 일합니다. <br />
사진관에서 알바도 합니다. <br />
<br />
오석근 <br />
인천 신포동에서 석양사진관을 운영합니다. 석양을 바라보고 <br />
자란 인천인의 삶에서 사진관 이름을 따왔습니다. <br />
20대 초부터 동티모르, 영국, 일본, 한국을 오가며 <br />
사진과 세상을 배웠으며 인천을 자양분으로 삼아 <br />
다양한 사진 작업을 해오고 있습니다. <br />
<br />
<br />
<접수방법> <br />
<br />
<br />
▶ 접수방법 : 홈페이지 선착순 접수 <br />
▶ 참가비 납부 : 접수 완료된 분들에게 참가비 납부과 관련하여 개별 공지 드립니다.<br />
<br />
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