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2006 교사를 위한 국악놀이 동계연수
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▶강의1: 놀이로 배우는 국악장단
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▶강의2: 4~5세를 위한 국악놀이
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▶강의3: 수업에 활용하는 전래놀이
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해마다 동계연수를 개최하고 있는 국악놀이연구소에서는
2006년 1월에 3개의 강의를 패키지로 하는 동계연수를 개최합니다.

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●참가비
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강의1- 놀이로 배우는 국악장단(4시간) : 30,000원(자료집 포함)
강의2-4~5세를 위한 국악놀이(3시간) : 20,000원(자료집,CD포함)
강의3-수업에 활용하는 전래놀이(3시간) : 20,000원(자료집,CD포함)

2개 강의 수강시 10%할인/3개 강의 수강시 20%할인
홈페이지 신청시 10,000원 이내 포인트 결재가능, 5% 포인트 적립


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●준비물
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편한복장
장구(놀이로 배우는 국악장단에 한함)
※장구대여 3,000원(꽹과리 소고는 무료 대여)

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●주최/후원
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국악놀이연구소/한국민족음악인협회,키드키즈



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교육일정
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▶강의1: 놀이로 배우는 국악장단
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1월4일(수) 1~5시/수원시민회관
1월7일(토) 2~6시/서울신당사회복지관
1월12일(목) 2~6시/한양대동문회관
1월13일(수) 1~5시/천안YWCA

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▶강의2: 4~5세를 위한 국악놀이
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1월5일(목) 3~6시/서울손기정센터
1월6일(금) 2~5시/수원시민회관
1월11일(수) 2~5시/천안YWCA
1월12일(목) 10~1시/한양대동문회관

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▶강의3: 수업에 활용하는 국악놀이
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1월5일(목) 2~5시/수원시민회관
1월6일(금) 3~6시/서울손기정센터
1월12일(목) 2~5시/천안YWCA



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◆◆놀이로 배우는 국악장단◆◆
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◈왜 강의를 기획했나?
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장단은 국악교육의 출발점이다.
근데 어렵다. 교육을 받는 아이들만의 문제가 아니다. 교사도 어렵다.
정말, 국악 장단이 어려운 것일까?
우리 민족은 일하는 것도 장단에 맞춰서 했고,
노는 것도 장단에 맞춰 놀았다.
장단은 누구나 즐기고 활용하는 생활의 일부분이었다.
그렇다. 장단은 쉽다.
다만, 지금 장단을 배우고 교육하는 방법이 어려운 것일 뿐이다.

너무나 쉬운 장단교육,
이것이 '놀이로 배우는 국악장단'의 출발점이다.

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◈무엇을 어떻게 배우나
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장단놀이→악기(장구/꽹과리)→반복심화(합주/노래반주)→
작품연주(사물놀이,장구율동)의 교육과정을 통해
초급자가 국악장단을 정확하게 이해하고
악기를 연주할 수 있게 된다.
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놀이를 통해 '호흡', '분박', '내고 달고 맺고 풀고' 등,
장단의 기본 개념을 저절로 익히게 된다.
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◈누가 강의하나?
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강사: 김진희
-현 국악놀이연구소 연구원
-현 천안시립예술단 단원
-민속촌제 우도 판굿,황재기 소고춤,진주삼천포,날뫼북춤,
임실필봉농악,안성농악 등 전수
-독일 하노버 EXPO, 이태리 Narni페스티벌, 프랑스 생말로,
알렝송 국제페스티벌 등 타악연주활동 다수
-양당초등학교,동방초등학교,두레 자연중고등학교 강사
-유치원 및 어린이집 국악놀이 출강 다수
-중등 음악 2급 정교사 교원자격증
-2005 교사를 위한 국악놀이 하계연수 강사
-2005 전국순회 발표회를 위한 국악놀이 작품연수 강사
-2005 키드키즈 국악놀이 유아지도자 과정 강사
-2005 실업극복국민재단 ‘어르신을 위한 전통문화 지도자 교실’ 강사
-2005 국악놀이교사양성과정 강사
-2005 경기도국악당 유아사물놀이반 강사


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◆◆4~5세를 위한 국악놀이◆◆
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◈왜 강의를 기획했나?
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4~5세는 인지발달 단계에서 매우 중요한 시기임에도 이들의 특성을
반영한 적절한 교육 프로그램이 절대적으로 부족하다.
유아국악교육은 더욱 그러하다.
하지만 국악에는 4~5세 아이들의 교육 프로그램으로 활용될 수 있는
컨텐츠가 무궁무진하다.

이러한 컨텐츠를 재구성하고 재창조해서,
4~5세의 특성과 정서에 딱 맞고,
수업에 다양하게 활용될 수 있는 프로그램들로 만들었다.

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◈무엇을 어떻게 배우나?
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-주의집중과 전이를 위한 국악놀이 (손놀이, 말놀이, 리듬놀이)
-대집단활동에 활용하는 국악놀이 (국악놀이체조, 장단놀이, 전래놀이)
-소집단활동을 위한 국악놀이 (혼자놀이, 짝꿍놀이, 소집단으로 하는 놀이)
-악기를 활용한 국악놀이 (소고, 리듬악기 등)

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◈누가 강의하나?
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강사: 박영숙
-현 국악놀이연구소 연구개발팀장
-현 민요연구회 아라리오 객원 단원
-중요무형문화재 제57호 경기민요명창 전숙희 전수생
-무형문화재 제7-6호 고창농악 전수, 무형문화재 제16호
금산물페기농요 등 전수
-유치원, 어린이집 등 다수 출강
-‘외할머니’ 등 국악동요 다수 작사/작곡
-2005 교사를 위한 국악놀이 동계연수 강사
-2005 교사를 위한 국악놀이 하계연수 강사
-2005 전국순회 발표회를 위한 국악놀이 작품연수 강사
-2005 실업극복국민재단 ‘어르신을 위한 전통문화 지도자 교실’ 강사
-2005 국악놀이교사양성과정 강사
-2005 경기도국악당 유아사물놀이반 강사

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◆◆수업에 활용하는 전래놀이◆◆
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◈왜 강의를 기획했나?
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놀이는 유아들의 본능이다.
놀이는 아이들이 타인과 관계를 맺고, 규범을 배우고,
사회 지식을 익히는 학교였다.
그런데 이제는 아이들의 '놀이'마저도 '교육'해야하는 현실이다.

그럼에도 '전래놀이 교육'은 매우 유효하다.
수십년 수백년을 이어온 전래놀이만큼 뛰어난 교육 프로그램이
없기 때문이다.
수업에 활용하는 전래놀이는
1. 전래놀이를 유아들에게 맞게 재구성
2. 전래놀이를 응용한 새로운 놀이 창작이라는
두 가지 방향 속에서 프로그램이 만들어졌다.


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◈무엇을 어떻게 배우나?
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-말놀이(말의 운율과 리듬을 이용한 놀이)
-손놀이(손만을 이용한 놀이)
-대결놀이(편을 갈라서 이기는 것을 목적으로 하는 놀이)
-술래놀이(술래를 정해서 하는 놀이)
-도구놀이(도구가 놀이의 주요한 요소가 되는 놀이)

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◈누가 강의하나?
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강사: 황경선
-현 국악놀이연구소 소장
-2005 국악놀이 동계연수 교장
-2001~2005 초등 및 유아교사를 위한 국악놀이 하계연수 교장
-2004~2005 전국순회 발표회를 위한 국악놀이연수 교장
-2000~2004 국립국악원 유아교육자과정 책임 강사

-2004 창작.전래동요집 '얘들아, 노~올자!' 음반 프로듀서
-2005 세계평화축전 개막공연 中, ‘얘들아 노~올자!’ 구성 연출
-2005 알콩달콩 우리 음악회 中, 우리 신명을 나눠요 구성 및 사회